何以为家

家，对中国人有着特殊的意义。从家庭到家族、到国家、到家天下，中国人以“家”为纽带，安身立命、构建社会、管理国家、治理天下，世代传承。

在崇尚人文精神与世俗生活的中国文化中，“家”作为饮食起居的场所、亲情血缘的纽带，具有极高的地位。

“家文化”由“家”衍生而来，并在生生不息中不断赋予其新的内涵，充满了仁爱与温暖。家文化是中华文明的精髓，是中华民族的灵魂。

油甘埔小学，在建校八十多年的历史中，秉承“文化立校”的理念，积淀了深厚的文化底蕴。在传承中华传统文化的实践中，不断挖掘自身资源，用亲情与关爱、责任与担当，打造温馨、和谐的“家文化”，构建“亲亲”“仁人”“爱物”的文化生态，构筑师生的生命家园，“家文化”成为学校的品牌特色，突出亮点。

油甘埔小学“家文化”品牌特色的内涵，概而言之，即以“家”的内涵为引领，凝心聚力，共同建设人性化的、富于情味、富于生活气息和生命活力的教育。

家，是人生永恒的命题。然于学校建设发展而言，如何以校为“家”，以“家”立校？在我看来，秉承“文化立校”的理念，走内涵式发展道路，才是引领学校建设与发展未来的正确指南。

何以为“家”？何为“家文化”？我的理想与愿景是：

第一，它具有温暖的“家文化”基因。它是师生们亲如一家，是弥漫在学校的空气中、阳光里，洋溢在每一位师生的笑容里，定格在每一位师生的言行举止中的基因图谱，并烙上了“家”学渊源的清晰印记。是天时、地利、人和共同成就的校园特色文化。

第二，它具有丰厚的“家文化”理念。它是中国传统文化强调的“修身齐家治国平天下”，集中展现了中华民族的人生观、中华文化的价值观，体现的是我们的世界观，世界大同，天下一家。是对我校“亲亲”“仁人”“爱物”三大教育教学主张的潜心研磨及深耕细作。

第三，它具有全面的“家文化”实践。它是校长践行作引领，干群团结促落实，家校联手作保障的系统联动工作，是“家”人共同落实办学思想，促进学校持续发展，推动学校全面升级，着力构建东莞市品牌学校，努力满足人民群众对特色优质教育需要的务实探索与生动实践。

第四，它具有美好的“家文化”未来。它是一粒种子，内含培植学子的九大素养；它是一种探索，寻找内涵式发展路径的突破口。通过课程、课堂和环境等体现学校的办学宗旨，打造“家文化”品牌特色，让“家文化”学校理念落地生根、开花结果。

油甘埔小学“家文化”的提出，植根于时代，是对社会和时代发展需求的有力回应；植根于客侨文化的土壤，是对客侨文化的传承与发扬；植根于学校历史，薪火相传，是学校文化的一种沉淀；植根于地域特征，是对自然环境的融合；植根于学校办学实践，是对办学特色的提升。一句话，油甘埔小学“家文化”的提出，可谓自然天成，水到渠成。

百年大计，教育为本！在油甘埔小学“家文化”品牌理念里，学校就是“家”，“家”就是学校，教育赋予了仁爱之心，赋予了包容和团结的温暖情怀。

“仁爱光华，和美家园”，让师生有一个幸福的家园，是油甘埔小学不懈的追求。建设学校家文化，丰富学校“家”內涵，创建东莞市品牌学校，油甘埔小学教育人追梦在路上。

相信油甘埔小学的明天，将会再上层楼更加美好!

    油甘埔小学校长刘少怀

    2019年11月